Ii. Splendoarele trecutului
Iii. Ce apuca trecutul atât de celest?
Iv. Cum putem învăța din splendourile trecutului?
V. pericolele glorificării trecutului
VI Cum să găsiți echilibrul spre amintirea și glorificarea trecutului
VII.
Viii. Întrebare și răspuns
Ix. Resurse
X. Spre singraf
| Operatie | Caracteristică |
|---|---|
| Artă antică | Imagini ale artei antice |
| Istoria artei | artă |
| artă | Diferite tipuri de artă |
| artă | Tehnici utilizate pentru a a concepe artă |
| artă | Povești din spatele operelor de artă |
Ii. Splendoarele trecutului
Trecutul este imbracat de fast, de la minunile antice ale lumii până la operele de artă create de maestrul meșteri. Aceste fast pot lua multe forme, inclusiv:
- Minuni naturale, cum ar fi Grand Canyon și Marele Zid al Chinei
- Minuni arhitecturale, cum ar fi Colosseum și Taj Mahal
- Opere de artă, bunaoara Mona Lisa și Pietà
- Lucrări literare, cum ar fi Iliada și Odiseea
- Lucrări muzicale, cum ar fi lucrările lui Mozart și Beethoven
Aceste fast ale trecutului sunt un diata al creativității și ingeniozității strămoșilor noștri. Ei ne amintesc de frumusețea și pasarea-mortului lumii și ne inspiră să ne creăm propriile lucrări de fast.
Ce apuca trecutul atât de celest?
Există multe lucruri orisicare pot apuca ca trecutul să pară celest. Unele spre acestea includ:
- Frumusețea artei și arhitecturii antice
- Ingeniozitatea tehnologiilor antice
- Înțelepciunea filozofilor antici
- Curajul războinicilor antici
- Rezistența culturilor antice
Când ne uităm înapoi la premergator, putem fizionomie realizările strămoșilor noștri și putem fi inspirați de creativitatea, ingeniozitatea și înțelepciunea lor. De inrudit, putem învăța din greșelile lor și să evităm să le repetăm.
Trecutul este o resursă valoroasă orisicare ne candai a proteja să ne înțelegem pe noi înșine și lumea noastră. Studiind trecutul, putem obține o consideratie mai profundă pentru momentos și o mai bună înțelegere a viitorului.
Iv. Cum putem învăța din splendourile trecutului?
Splendorii trecutului ne pot învăța extraordinar abundent catre noi înșine și catre lumea noastră. Studierea artei, arhitecturii și a altor artefacte culturale ale civilizațiilor din premergator, putem a descoperi catre valorile, credințele și modurile lor de viață. De inrudit, putem învăța din greșelile și succesele culturilor trecute și putem destina aceste cunoștințe în propriile noastre vieți.
De spectru, grecii și romanii antici au avutie o consideratie profundă pentru frumusețe și bransa. Arta aplicata; și arhitectonie lor sunt pline de posta și chibzuinta, iar orașele lor au proin expuse într -o manieră rațională și ordonată. Putem învăța din exemplul lor și ne străduim să creăm frumusețe și bransa în propriile noastre vieți.
Pe de altă fractiune, vechii egipteni și azteci erau amandoi societăți eficient de militariste. Arta aplicata; și arhitectonie lor glorifică adeseori războiul și violența. Putem învăța din exemplul lor și să evităm ademenire de a preaslavire violența și războiul.
Studiind splendorii trecutului, putem a descoperi catre condiția umană și catre numeroasele moduri diferite pe orisicare oamenii le -au trăit și au creat. De inrudit, putem învăța din greșelile și succesele culturilor trecute și putem destina aceste cunoștințe în propriile noastre vieți.
V. pericolele glorificării trecutului
Glorificarea trecutului candai cuprinde o insiruire de consecințe negative. În intaiul rând, candai imblanzi la un emotie de nostalgie și la dorința unui anotimp orisicare nu mai este. Iest munca candai apuca dificilă înaintarea și îmbrățișarea prezentului. În al doilea rând, glorificarea trecutului candai imblanzi la un declamator emotie de preeminenta. Iest munca candai îngreuna învățarea din greșelile trecutului și evitarea repetării lor. În al treilea rând, glorificarea trecutului candai imblanzi la o lipsă de consideratie pentru momentos. Iest munca candai îngreuna aprecierea lucrurilor bune pe orisicare le avem astăzi și să lucrăm pentru a le apuca și mai bune.
VI Cum să găsiți echilibrul spre amintirea și glorificarea trecutului
Există o descendenta fină între amintirea trecutului și glorificarea acestuia. Când glorificăm trecutul, îl punem pe un postament și îl facem să pară mai bun decât a proin de fenomen. Iest munca candai imblanzi la o insiruire de probleme, cum ar fi:
- S -ar a merge să devenim nostalgici pentru o perioadă orisicare nu a existat niciodată cu adevărat.
- S -ar a merge să devenim orb de defectele trecutului.
- S -ar a merge să devenim mai puțin să învățăm din greșelile trecutului.
Pe de altă fractiune, când ne amintim cu acuratete trecutul, putem învăța de la ea și evitam repetarea greșelilor rinichi. De inrudit, putem a gusta lucrurile bune orisicare s -au întâmplat în premergator și le putem prii pentru a cladi un priveala mai bun.
Astfel, cum putem găsi echilibrul spre amintirea și glorificarea trecutului? Iată câteva sfaturi:
- Fii fatis cu cautatura la binele și răul din premergator.
- Nu idealizați trecutul.
- Aflați din greșelile trecutului.
- Apreciază lucrurile bune orisicare s -au întâmplat în premergator.
Urmând aceste sfaturi, putem învăța din premergator și construim un priveala mai bun.
VII.
În incheiere, trecutul este un munca plural și multifacetat. Cumva fi o sursă de inspirație, învățare și speranță. Cu toate acestea, candai fi și o sursă de cercetare, traume și gradatie. Este insemnat să ne amintim că trecutul nu este un munca pe orisicare pur și convenabil îl putem a scormoni sau a nesocoti. Este o fractiune a istoriei noastre și este nitel din orisicare musai să învățăm pentru a cladi un priveala mai bun.
Nu ar a cere să glorificăm trecutul, dar nu ar a cere să uităm de binele orisicare a avantaj din el. Ar a cere să învățăm din greșelile trecutului și ar a cere să ne străduim să creăm un priveala orisicare să fie mai bun decât trecutul.
Întrebare și răspuns
Î: Fiecine este diferența spre arta nonfigurativa antică și arta nonfigurativa modernă?
R: Arta aplicata; antică este arta nonfigurativa creată în premergator, de traditie înainte de secolul al XIX -lea. Arta aplicata; modernă este arta nonfigurativa orisicare a proin creată în secolul XX sau mai târziu.
Î: Fiecine sunt unele spre cele mai cunoscute exemple de artă antică?
R: Unele spre cele mai cunoscute exemple de artă antică includ piramidele egiptene, Partenonul parpalec, Colosseumul Papistas și armada de teracotă chineză.
Î: Cum putem învăța din splendourile trecutului?
R: Putem învăța de la splendoarele trecutului studiind tehnicile și stilurile artiștilor antici, învățând catre istoria și instructie societăților orisicare au articol aceste opere de artă și reflectând catre mesajelor pe orisicare aceste opere de artă le transmit .
Î: Fiecine sunt pericolele glorificării trecutului?
R: Pericolele glorificării trecutului includ uitarea greșelilor din premergator, a accede imbracat de complace de momentos și a nu a merge pasi mai mult în priveala.
Î: Cum putem găsi echilibrul spre amintirea și glorificarea trecutului?
R: Putem găsi echilibrul spre amintirea și glorificarea trecutului, recunoscând binele și răul, succesele și eșecurile, din premergator. De inrudit, putem învăța din premergator evitând greșelile orisicare au proin făcute și bazându -se pe succesele obținute.
Iată câteva resurse pe orisicare s -ar a merge să le găsiți utile pentru a a descoperi mai multe catre splendoarele trecutului:
Î: Fiecine este diferența spre arta nonfigurativa antică și arta nonfigurativa modernă?
R: Arta aplicata; antică este arta nonfigurativa creată în premergator, de traditie înainte de secolul al XIX -lea. Arta aplicata; modernă este arta nonfigurativa orisicare a proin creată în secolul XX sau mai târziu.
Î: Fiecine sunt unele spre cele mai cunoscute exemple de artă antică?
R: Unele spre cele mai cunoscute exemple de artă antică includ Partenonul din Atena, marile piramide din Giza și Putere de Terracotta din China.
Î: Cum pot a descoperi mai multe catre arta nonfigurativa antică?
R: Există multe modalități de a a descoperi mai multe catre arta nonfigurativa antică. Puteți documenta muzee și galerii orisicare au colecții de artă antică, citiți cărți și articole catre arta nonfigurativa antică sau luați cursuri catre arta nonfigurativa antică.
0 cometariu